Cajal interesa, y mucho

Vicente Calvo Fernández y Nuria Anaya-Reig han publicado el artículo Cajal en el panorama editorial infantil y juvenil contemporáneo español en el Anuario de investigación en literatura infantil y juvenil: ANILIJ, Año 2024, Número 22.

Resumen

En el presente artículo, con motivo de la celebración del «Año de Investigación Ramón y Cajal (2022-2025), se exponen y analizan las obras sobre la vida del Nobel dirigidas al público infantil o juvenil que se han editado en España durante este primer cuarto de siglo. El propósito del trabajo es doble: por un lado, compilar el corpus actual de las obras que tratan este tema y, por otro, poner el foco en el valor de dar a conocer la biografía cajaliana, como un medio singularmente idóneo para impulsar y fortalecer entre los jóvenes valores, actitudes y comportamientos como el amor al trabajo o la perseverancia para lograr aquello que se persigue. Cajal constituye un modelo excepcional para promover las cualidades referidas, entre otras, porque consiguió alcanzar la cumbre, a pesar de vivir en un entorno social poco propicio para hazañas científicas, gracias a su incansable labor y su obstinado esfuerzo.

Citas

Cajal constituye un modelo inmejorable de lo que se puede llegar a conseguir con trabajo y esfuerzo.

Cajal sabía bien que podía ser un modelo para todos de trabajo, esfuerzo y superación, lo que explica que en la 2.ª y la 3.ª edición de sus Recuerdos no suprimiera, aun pudiendo hacerlo, sus travesuras, trastadas y rebeldías infantiles y juveniles o sus grises calificaciones académicas.

Así, en el prólogo de la 2.ª edición, advertía de que si bien el libro pretendía ser «una autobiografía con tendencias filosóficas y pedagógicas» (Fernández Santarén, 2006, p. 94), llegó a dudar del valor pedagógico del primer volumen, dedicado a su infancia, al incluir en él ciertos rasgos negativos. Podría haberlos omitido, insistimos, pero los mantuvo. Fue un acierto, habida cuenta de que el aprendizaje vicario con frecuencia se ve favorecido cuando el modelo observado no representa al inicio, precisamente, el mejor ejemplo en el logro de una tarea (Kitsantas et al., 2000).

El Nobel procuró difundir expresamente un ideario para la educación científica (y realmente integral) de las jóvenes generaciones. En este sentido, sus Reglas y Consejos, obra subtitulada Los tónicos de la voluntad, es un referente pedagógico y debería ser de inexcusable lectura para cualquier estudiante preuniversitario.

La lectura de biografías goza de una indudable utilidad, habida cuenta de

1) nuestra naturaleza social, especialmente vulnerable y dependiente, 2) el uso que hacemos del modelado como proceso básico para aprender, 3) nuestra tendencia a identificarnos con determinados personajes.

Si crees que Santiago Ramón y Cajal eran tres personas, lo entendiste mal. Era un solo hombre, pero tan activo que encontró el misterio de todo lo vivo.

En aquel momento, la gente creía que los nervios eran como tuberías rellenas de un líquido con grandes poderes que hacía moverse a todos los seres.

Pero a don Santiago no le impresionaban estas teorías tan poco probadas. Con su microscopio, miraba curioso de qué está formado el sistema nervioso.

Gracias a sus técnicas experimentales descubrió unas células bastante especiales. Se llaman neuronas, parecen estrellas, y en nuestro cerebro hay millones de ellas.

Él vio que los nervios son neuronas sueltas que están muy, muy juntas, pero no revueltas. No son tuberías como se pensaba; el líquido mágico resultó ser… nada

Por estas geniales investigaciones recibió importantes condecoraciones. Le dieron el Nobel junto a otras personas y él decía: ¡gracias, queridas neuronas!

Poemas científicos, escrito por Ana Alonso e ilustrado por Violeta Monreal. Editorial Anaya.

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